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题型:语段阅读 题类:常考题 难易度:容易

部编版二年级下册语文第三单元检测卷

阅读下面有趣的汉字故事,然后回答问题。

    古文字的“火”写成 ,像火苗腾腾地往上扑的样子。大部分时候,它还写成 ,和“山”的古文字有些像。和别的字合在一起时,它还写成 ,小点点是蹦出来的小火花。写字的人为了写得快,有时不把下面的那一小块涂黑,就变成了 ,我们现在的“火”字就是从它而来的。

    用“火”作偏旁的字,意思都和火有关,如:炉、炮、烧、灿、烂、烛、煤等。还有一个偏旁,意义和“火”相同,我们却不大注意到,它就是“灬”,我们叫它“四点底”,因为它总是放在字的最下面。其实,它就是“火”字中间分开、缩小后变来的。用“灬”作偏旁的字有烈、煮、熬(áo)、熏(xūn)、熟等。你看是不是与火有关呢?

(1)、我会写出带有下列偏旁的字。(各写三个)

火:煤、

灬:熬、

(2)、读了这则短文我知道带有偏旁“火”和偏旁“灬”的字都与“”有关。
举一反三
阅读短文,回答问题。

画  眉

    我十二岁的时候,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生以后,我这种兴(致  至)就被抛得无影无(综  踪)了。

    我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能(凑  奏)出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着,果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来(扑  仆)去,十分恐惧。但后来它安(静  净)下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然,画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。

    接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层,死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事情。我想,我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

    那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲,在我家小住。于是,我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他,听后,他作了精(辟  僻)的解释:“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后,就一定喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎(坚  艰)信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了,大吃一惊。

    从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道:任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。

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