某生物小组做了以下实验装置（如图）

（1）先将装置放到黑暗处一昼夜，再放到阳光下，把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，收集C瓶内的气体，可使带有火星的木条复燃，这是因为B 瓶内的绿色植物在光照下进行{#blank#}1{#/blank#} 作用，产生{#blank#}2{#/blank#} 。取下瓶内的叶片经脱绿、漂洗、滴加碘液后，叶片的颜色变化是{#blank#}3{#/blank#} ，原因是{#blank#}4{#/blank#} 。
（2）若要加强B瓶内绿色植物的光合作用，可在A瓶中加入适量的{#blank#}5{#/blank#} ，并把D处打开。
（3）若将装置放到黑暗处，并把D处夹紧、E处打开，收集C瓶内植物叶片在暗处放出的气体，向C瓶中加入澄清石灰水，可观察到{#blank#}6{#/blank#} 现象。说明这时绿色植物主要进行{#blank#}7{#/blank#} 作用，放出{#blank#}8{#/blank#} 。

根据以上实验设计回答：

①本实验设计中的变量是{#blank#}1{#/blank#} ．

②你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？{#blank#}2{#/blank#} 为什么？{#blank#}3{#/blank#} 

③如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见{#blank#}4{#/blank#} ．

某同学为研究酵母菌的作用，设计了如图实验：在4个瓶子中分别加入等量的干酵母（内有活酵母菌）然后按图示进行操作，最后密封A、B、C的瓶口，几天后观察比较现象，分析回答