某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：

①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上
请根据她们的设计完成下列问题：
（1）该实验的变量是{#blank#}1{#/blank#} 。
（2）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的{#blank#}2{#/blank#} ，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成{#blank#}3{#/blank#} 过程。
（3）实验结果表明A组结出了桃子，那么，设计B组的意义是{#blank#}4{#/blank#} 。

据图回答：

（1）图中花的主要部分是{#blank#}1{#/blank#} ，此种花的传粉方式是{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）花粉落在雌蕊的柱头上面后，受到粘液的刺激，开始萌发，形成[{#blank#}3{#/blank#} ]{#blank#}4{#/blank#} ．

（3）在进行受精时，[2]穿过花柱，进入子房，到达胚珠，其内有两个{#blank#}5{#/blank#} ， 其中一个与[{#blank#}6{#/blank#} ]{#blank#}7{#/blank#} 结合形成{#blank#}8{#/blank#} ，将来发育成胚．

（4）受精作用完成后，3﹣[指整个膨大部分]将发育成{#blank#}9{#/blank#} ， 图中的E是由[{#blank#}10{#/blank#} ]{#blank#}11{#/blank#}  发育而来的，包括{#blank#}12{#/blank#}和{#blank#}13{#/blank#} 两部分．

如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题：