顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。{#blank#}1{#/blank#}

A.外貌描写  B.语言描写

C.动作描写  D.心理描写

①她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？” {#blank#}1{#/blank#}

②她惊叫了一声，眼睛挣得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。{#blank#}2{#/blank#}

③他蹲在地上，捡了一块小石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。  {#blank#}3{#/blank#}

④记不住代数老师的名字，心里总有点愧疚。{#blank#}4{#/blank#}

①蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

句子把{#blank#}1{#/blank#}比作{#blank#}2{#/blank#}

②超声波就像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。

句子把{#blank#}3{#/blank#}比作{#blank#}4{#/blank#}

①为什么大兴安岭越看越可爱？因为它的美丽与建设融为一体。{#blank#}1{#/blank#}

②茉莉花开，香飘万里。{#blank#}2{#/blank#}

③高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。{#blank#}3{#/blank#}

④乘船观赏桂林山水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”{#blank#}4{#/blank#}

⑤他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。{#blank#}5{#/blank#}

    漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

这段文字用的修辞方法是{#blank#}1{#/blank#}，从中我们能感受到圆明园的{#blank#}2{#/blank#}，字里行间表达了作者对圆明园的{#blank#}3{#/blank#}。