吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

广东省高州市九校联考2019-2020学年八年级上学期物理第6周月考试卷

A、振幅 B、响度 C、音调 D、音色

举一反三

小强在研究音调跟什么因素有关的实验时选择橡皮筋作为研究材料，研究音调和橡皮筋的松紧程度、粗细、长度的关系，在实验时采用控制变量的实验方法，经过研究后小强发现在其他变量相同的情况下：（1）橡皮筋绷得越紧，音调越{#blank#}1{#/blank#} ；（2）橡皮筋越粗，音调越{#blank#}2{#/blank#} ；（3）橡皮筋越长，音调越{#blank#}3{#/blank#} 。

如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越{#blank#}1{#/blank#} ，发出声音的音调{#blank#}2{#/blank#} ；尺子伸出桌面的长度越短振动越{#blank#}3{#/blank#} ，发出声音的音调越{#blank#}4{#/blank#} 。由此可得出结论：音调的高低与{#blank#}5{#/blank#} 有关。

关于声音，下列说法中正确的是（　　）

一般来说，男同学讲话的{#blank#}1{#/blank#} 比女同学低，是因为男同学声带振动的{#blank#}2{#/blank#}．一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的{#blank#}3{#/blank#}不同，这是因为他声带振动的{#blank#}4{#/blank#}不同．

某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如下表：

1978年在湖北随州出土的曾侯乙编钟，是由65件青铜编钟组成的庞大乐器，其音域跨五个半八度，十二个半音齐备.它高超的铸造技术和良好的音乐性能，被中外专家学者称之为“稀世珍宝”.敲击不同的编钟，主要是为了改变编钟发声时的（）

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