人类发展指数是联合国开发计划署提出并用以衡量成员国经济社会发展水平的指标，以“预期寿命、教育质量和生活水平”三项为基础变量计算出的综合指数，某中学研究小组对该问题产生了浓厚的兴趣，他们搜集了《2016中国人类发展报告》中的以下信息并开展了探究活动，请你一起参加并完成相关问题。

信息一：人类发展指数在0.550以下为低人类发展水平，介于0.550﹣0.699之间为中等人类发展水平，介于0.700﹣0.799之间为高人类发展水平，0.800以上为极高人类发展水平，报告指出：回顾30多年的历程，1980年中国还处于低人类发展水平组，1995年后进入了中等人类发展水平组，2011年则达到了高人类发展水平，国民健康指标逐步改善，人人有学上的目标基本实现，居民收入快速增长。

信息二：报告指出，经济的快速增长对人类发展水平起到了关键作用，20世纪70年代末的经济体制改革，极大地释放了增长潜力，带来了30多年的高速经济增长，这对促进中国的人类发展水平起到了至关重要的作用，未来十年乃至更长时期，中国人类发展水平的进一步提升，需要更多依靠社会政策的改革和创新。

①将推动收入差距的消除

②有助于城乡协调发展

③使人民在共建共享发展中有更多获得感

④是习近平新时代中国特色社会主义思想的体现

材料二：2019年5月15日，亚洲文明对话大会在北京开幕，这是今年继第二届“一带一路”国际合作高峰论坛、北京世界园艺博览会之后的又一场主场外交活动。习近平主席在开幕式主旨演讲《深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体》中强调：应对共同挑战、迈向美好未来，既需要经济科技力量，也需要文化文明力量。

阅读材料，回答下列问题：