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题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

山东省淄博市周村区2018届九年级生物中考一模试卷

“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象。甲乙两同学对这个问题有不同的看法，到底谁的观点是对的呢？请你设计一个实验方案，并对结果进行分析。

（1）、请补充完整探究方案：

①把一块鲜肉切成相同大小的两块，分别放在完全相同的两个广口玻璃瓶里，编号为：A、B。

②在A玻璃瓶口覆盖纱布，B玻璃瓶口，并把A、B两瓶同时侧放在的适宜环境条件下。

③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况。

（2）、实验结果：数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆， A玻璃瓶内则没有蛆。

实验结论：。

（3）、请分析回答：

①该实验中的变量是。

②导致A、B两个瓶中鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足，有机物丰富，大量繁殖。

举一反三

中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：

（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）

请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：

一学生探究小组为探究唾液对淀粉的消化作用，做了如下实验：取1号和2号两个试管，各注入2毫升淀粉糊，向1号试管里滴入清水2毫升，向2号试管滴入唾液3毫升，然后震荡两个试管，同时将两个试管放在37℃的温水中，10分钟后取出冷却，向两个试管内各滴入2滴碘液．

某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料，对植物种子萌发所需的条件进行探究．实验设计与结果如下表．请分析表格内容，回答相关问题．表中未说明部分，均认为条件适宜．

组别	装置标号	种子所处的环境			种子数	发芽率（%）
组别	装置标号	温度（℃ ）	湿度	光照	种子数	发芽率（%）
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
甲	B	5	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	5	0
乙	D	25	潮湿	无光	5	100
丙	E	25	潮湿	有光	100	97
丙	F	25	潮湿	无光	100	98

在多数人的心目中，蚯蚓简直就是一种迟钝的、没有感觉和黏糊糊的动物．而达尔文却赞誉蚯蚓：“如果说犁是人类最早的发明之一，那么远在人类生存之前，土地就被蚯蚓耕耘过了，并且还要被它继续耕耘．”那么，蚯蚓能够改善土壤吗？某同学根据此问题设计了如下实验．

提出问题：蚯蚓能够改善土壤吗？

作出假设：　

探究方案：

第一步：取两只1m见方的木箱，分别标明A和B．

第二步：在两只木箱中放入较为板结的土壤20cm厚，用小木锤轻敲压实至15cm厚，浇适宜且相同量的水．

第三步：在A箱内让入10条10cm长的蚯蚓，放置于25℃左右阴暗潮湿的环境中培养．

第四步：每天按时观察，记录观察的现象．

问题：

如表是某同学所设计的探究种萌发条件的实验．仔细分析后回答下列问题

实验器材：培养皿、温度计、纱布、恒温箱等，大豆种子、水等

实验步骤：

操作顺序	项目	培养皿标号			注意事项
操作顺序	项目	1	2	3	注意事项
1	大豆种子	30粒	30粒	5粒	籽粒饱满
2	盖上纱布	2块	2块	2块	/
3	水	适量	适量	不浇水	1，2号保持适量潮湿
4	温度	28℃恒温	0℃恒温	28℃恒温	维持恒温一周时间
5	其它条件	适宜	适宜	适宜	控制好其它适宜条件
6	实验结果	全部发芽	不发芽	不发芽	/

取培养皿三个，分别标号1，2，3，取三组大豆种子，并按下列要求进行操作．

下图是巴斯德著名的“ 曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一施仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：

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