图一为我市南部升钟湖湿地生态公园部分生物之间的关系，图二表示图—中某条食物链里四种生物所含能量的多少。请据图回答下列问题：

题型：读图理解题题类：真题难易度：普通

四川省南充市2018年八年级学业水平考试生物试卷

（1）、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，图一中共有条食物链。

（2）、生态系统的组成成分中除了图一所示部分外，还应包括部分。

（3）、根据生态系统中能量流动的特点判断，图二中的甲对应图一中的生物是。

（4）、由于人类大量捕捉野生靑蛙，最终导致该生态系统遭到严重破坏态系统具有的能力是有限的。

（5）、在自然界的物质循环中，大多数的细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。由此可见，这样的细菌和真菌被称为生态系统中的。

举一反三

如图是生物圈中碳循环的示意图，请根据图分析回答下列问题．

（1）图中①表示的生理过程是{#blank#}1{#/blank#} ③表示的生理过程是{#blank#}2{#/blank#}

（2）图中丁代表的生物是{#blank#}3{#/blank#} ，它在碳循环中的作用是{#blank#}4{#/blank#}

（3）写出图中的食物链{#blank#}5{#/blank#} ．

据图回答问题：

探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。

实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。

实验装置：如图所示（将A．B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。请回答：

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