阅读下列材料，回答问题。

材料一  

材料二 有位唐朝名僧受日本僧人礼请，率弟子、工匠等，先后五次东渡，均告失败，第六次东渡终于成功。他到达日本后，受到日本天皇和人民的热烈欢迎，日本政府为他在京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院，供其讲经传道。他在日本除了传布佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。

材料三 亚历山大大帝东征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。

阅读材料，回答问题

材料一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

───《凉州词》

材料二：交通要道

请回答：

【经济之盛】

材料一  京师之钱累巨万，贯(穿钱的绳子)朽而不可校(计数)。太仓之粟陈陈相因，充溢露积於外，至腐败不可食。

——《史记·平准书》

【政治之盛】

材料二  张骞通西域路线图。

【外交之盛】

材料三  2 000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。

——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

材料一

材料二   汉武帝初期，罢黜百家，“表彰《六经》”，举荐贤才，给他们建功立业的机会。 以汉武帝这样的雄才大略，还以汉文帝、汉景帝那样的恭俭态度对待百姓，就是《诗经》《尚书》里所称道的上古贤君也比不过他。……汉武帝穷奢极欲，刑罚繁重，横征暴敛，对内大兴土木，对外征讨四方，又信奉神鬼之说，“巡游无度，使百姓疲敝”，很多人被迫作了盗贼，这与秦始皇没有多少不同。

——摘编自班固《汉书·武帝纪》、司马光《资治通鉴》(卷二十二)

根据材料一，概括历史评价的方法；运用这一方法，结合材料二和所学，对汉武帝展开评述。(史论结合，逻辑清晰)