为了预防病毒，学校采购了消毒液进行日常杀菌，为了测量某消毒液的密度，实验小组的同学进行了如下实验操作：
（1）将天平放置在水平桌面上，图甲是实验小组在调节天平平衡时的情景，请你指出他们在操作上的错误之处{#blank#}1{#/blank#}：改正错误后，天平指针静止时的位置如图乙所示，要使天平平衡，应将右边的平衡螺母向{#blank#}2{#/blank#}（选填“左”或“右”）调节，直到指针指在分度盘的中线处；
（2）天平调平衡后，测量空烧杯的质量为28g，将适量的消毒液倒入空烧杯中，用天平测量消毒液和烧杯的总质量，当天平平衡时，右盘砝码数及游码的位置如图丙所示，烧杯中消毒液的质量是{#blank#}3{#/blank#}g。接着将烧杯中的消毒液全部倒入量筒中，消毒液的体积如图丁所示，则消毒液的体积为{#blank#}4{#/blank#}
；
（3）实验小组所测得消毒液的密度为{#blank#}5{#/blank#}
；
（4）根据上述方法，实验小组测得消毒液的密度会{#blank#}6{#/blank#}（选填“偏大”或“偏小”）；原因是{#blank#}7{#/blank#}。
（5）如果实验中没有量筒，同学们经过讨论，觉得只用天平也能测量出消毒液的密度，于是同学们找来两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下步骤，请你补充完整：
①调节好天平，用天平测出空烧杯质量为
；
②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为
；
③用另一个相同的烧杯装满消毒液，用天平测出烧杯和消毒液的总质量为
；
④则消毒液的密度表达式
{#blank#}8{#/blank#}（已知水的密度为
）。
