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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

山东省师大附中2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷(理)

同一植株的不同器官对生长素浓度的反应往往不同,甲图是一盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求用根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)。

(1)、甲图植物表现出顶端优势时,乙图 点浓度可表示②处生长素浓度。
(2)、将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图点浓度可表示③侧生长素浓度;点表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将生长。
(3)、有人试图在棉田中喷洒一定量脱落酸以除去叶片便于机械采摘棉花,但效果不明显,生物兴趣小组设计如下实验方案探究原因。

实验假设:生长素对脱落酸有抑制作用

实验方案:取若干生长状态相同的棉花平均分成三组,分别做如下图处理,其中甲组保留顶芽,乙、丙两组则去除顶芽。

①脱落酸可促进叶和果实的

②丙组中X处应进行的处理是

③比较甲乙丙三组叶片脱落的先后情况:

,表明生长素对脱落酸有抑制作用。

,表明生长素对脱落酸无抑制作用。

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