小明学习了&ldquo;消化和吸收&rdquo;后，对&ldquo;唾液和淀粉经吞咽后进入胃中，在胃酸的影响下，唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗？&rdquo;感到困惑。通过老...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广西合浦县2017-2018学年七年级下学期生物期中考试试卷

小明学习了“消化和吸收”后，对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃中，在胃酸的影响下，唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗？”感到困惑。通过老师的帮助，他查阅书籍获得以下资料：pH是指溶液的酸碱度，蒸馏水的pH为7（中性），唾液的pH为6.6~7.1（近中性），胃液的pH为0.9~1.5（酸性）。同时配出pH为1的盐酸溶液（酸性）。据此，小明作出“pH会影响唾液淀粉酶的活性”的假设，并设计了如下方案：

步骤	实验操作内容	试管甲	试管乙	试管丙
①	加唾液淀粉酶溶液	1mL	1mL	不加
②	加pH不同的溶液	2mL蒸馏水	2mL盐酸	2mL盐酸+1 mL蒸馏水
③	加等量的淀粉糊	2mL	2mL	2mL
④	水浴	37℃，10分钟
⑤	滴加碘液	1滴	1滴	1滴
⑥	观察实验现象	A	B	C

请分析回答：

（1）、小明要探究的问题是：

（2）、试管甲、乙构成一组对照实验，其中试管是对照组。

（3）、实验结果A为（填“变蓝色”或“不变蓝色”）。

（4）、试管丙的作用是排除。

（5）、若实验结果C为变蓝色，B为，则假设成立。

举一反三

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．

实验报告

如图表示人体消化吸收过程，①～⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，以下分析正确的是（　　）

某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”,设计并实施了下列实验方案。请分析回答下列问题。

试管编号	1	2	3
馒头形状	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
加入液体	2 mL唾液	2 mL清水	2 mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
条　件	37 ℃水浴保温10 min
加入碘液	2滴

在小肠内才开始消化的物质是（）

某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（）。

如图为“部分人体生理活动”示意图。其中a～e代表生理过程，①一④代表相关血管，分析回答下列问题：

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