请以“我的阅读故事”或“我所理解的阅读”为题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

       当一只伴随着别人的嘲弄和歧视的丑小鸭经历种种挫折和打击后，终于变成了一只美丽的天鹅时，我们为它朝着理想努力进取而喝彩；当经历许多人生世事，在爸爸的花儿落了而“我”终于长大了时，我们为主人公在面对大事时的镇定而喝彩；当患严重耳疾的贝多芬在他的牙齿和钢琴之间安放一根小棍以便能听见琴声时，我们为他的顽强抗争而喝彩……

       课文中的这些形象给了我们无穷的力量，我们在生活中也不乏为自己喝彩的事。

       请你根据自己的亲身经历或体验，以“为自己喝彩”为题，写一篇文章。

       要求：①写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于500字。②作文中不要出现真实的班级和人名。

       （一）有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励，手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜，抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！

       请以“捡拾幸福”为题目，写一篇作文。

       要求：自选角度，自定立意，除诗歌外文体不限，字数不少于600字。文中不要出现真实的地名、校名和人名。

       （二）题目：成长路上，                  伴我同行

       要求：①请把题目补充完整，立意自定，文体自选（诗歌除外）。②说真话，抒真情，忌抄袭。③文中不要出现真实的人名、地名、校名。④书写工整，不少于600字。

请以《感谢那个为我提灯的人》为题，写一篇文章。

要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）；（4）不得抄袭。

每个人都是独立的个体，“我的地盘我作主”；但每个人又不是孤立的存在，我们还扮演着很多角色：子女、同学、朋友……

请以“我，不只属于我”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：确定立意，符合文体，不得抄袭，不少于600字。文中不需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

刚刚过去的中秋，一轮圆月照万家团圆；刚刚结束的奥运盛会，各国运动员奋力拼搏，圆梦赛场。看到“圆”字，我们常常会想到“团圆、圆梦、圆满”。也会引发“同心圆、阴晴圆缺、圆与直”的联想或感慨。

请以“圆”为题，写一篇文章。

要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。