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题型：综合题题类：常考题难易度：容易

冀教版数学六年级下学期第一单元第三课时用正、负数表示意义相反的量同步训练

银行某窗口某天5分钟内客户存款、取款的流水记录为：存款3000元、取款1000元、取款3000元。为了简化记录，若将客户存款记为正，取款记为负，

（1）、请将这5分钟内的存款、取款所对应的简化记录填在下表中。

存、取	存3000元	取1000元	取3000元
记为

（2）、这5分钟内是存入的款多还是取走的款多？多多少？

举一反三

海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为+450米，表示{#blank#}1{#/blank#} ，海拔高度为-102米，表示{#blank#}2{#/blank#}．

下列是同一天四个不同地区的最低温度，气温最低的是（）℃．

低于海平面105米可记作{#blank#}1{#/blank#}米，高出海平1988米可记作{#blank#}2{#/blank#}米．

在2，－5，＋9，0，－12这几个数中，{#blank#}1{#/blank#}是正数，{#blank#}2{#/blank#}是负数，{#blank#}3{#/blank#}既不是正数也不是负数。

负数都小于0 。

俗话说 "一场秋雨一场寒"，如果气温下降 $\text{[math]}$ 记作 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ 表示（）。

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