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题型：判断题题类：常考题难易度：普通

冀教版数学六年级下学期第二单元第一课时认识数对同步训练

要想找到某个学生的座位，只要知道是第几排就够了。

举一反三

在下面的方格纸上：

①用数对表示三角形A三个顶点的位置．（，）（，）（，）

②画出图形A向右平移8格后得到图形B；然后再以MN为对称轴，画出B的轴对称图形．

用数对表示下面这个三角形的顶点的位置是：A{#blank#}1{#/blank#} B{#blank#}2{#/blank#}C{#blank#}3{#/blank#}。

将下图中的平行四边形ABCD先向右平移8格，再向下平移4格，写出平移后各顶点的位置，并画出平移后的图形。

小亮坐在第4列、第3行，可以用数对表示为{#blank#}1{#/blank#}，他前面的同学可以用数对表示为{#blank#}2{#/blank#}，他左边的同学可以用数对表示为{#blank#}3{#/blank#}，他右边的同学可以用数对表示为{#blank#}4{#/blank#}．

如图，一个小正方形的对角线长50m，则点（3，3）西偏北45°方向100m处的是点（）。

在棋盘上，将处于（3，6）处的棋子向下平移2格后，到达（1，6）处。（）

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