试题 试卷
题型：现代文阅读 题类：常考题 难易度：普通
人教版（新课程标准）三年级下学期语文第二单元质量检测卷（适用于云南地区）
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
覆盖—— 减少——
存在—— 一无所有——
叼着橄榄枝的鸽子，被人们看成{#blank#}1{#/blank#}与{#blank#}2{#/blank#}的象征。
读课文，你会发现文中这只水罐发生了几次变化。首先，在小姑娘把水施舍给小狗后，木头做的水罐变成了{#blank#}1{#/blank#}；接着，在母亲把水罐递给小姑娘那一瞬间，水罐变成了{#blank#}2{#/blank#}；当小姑娘再次把水罐递给过路讨水人时，水罐里跳出了{#blank#}3{#/blank#}，并从里面涌出了{#blank#}4{#/blank#}。
爸爸的微笑{#blank#}1{#/blank#}，脸色变得{#blank#}2{#/blank#}。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就{#blank#}3{#/blank#}。哪儿{#blank#}4{#/blank#}，它就在哪儿很快地{#blank#}5{#/blank#}，长出{#blank#}6{#/blank#}。{#blank#}7{#/blank#}遇到风沙还是雨雪，{#blank#}8{#/blank#}遇到干旱还是洪水，它总是那么{#blank#}9{#/blank#}，那么{#blank#}10{#/blank#}，不{#blank#}11{#/blank#}，也不{#blank#}12{#/blank#}。
课文先总的写{#blank#}1{#/blank#}；再从{#blank#}2{#/blank#}个方面来写{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}的景色特点；最后写观赏桂林山水后的{#blank#}5{#/blank#}。
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