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题型:实验探究题
题类:模拟题
难易度:普通
广西桂平市2018届初中毕业班物理第二次教学质量监测试卷
用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。
(1)、
如图甲所示的装置测得凸透镜的焦距为
cm。
(2)、
当蜡烛、透镜位置如图乙时,移动光屏可成清晰的倒立、
的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)。
(3)、
若想使光屏上烛焰的像变得再大一些,在不改变凸透镜位置的情况下,应将蜡烛向
(选填“左”或“右”)适当移动一段距离,再调整光屏的位置。
(4)、
在图乙中,小明借来物理老师的眼镜,并将其靠近凸透镜左侧,发现光屏上的像由清晰变模糊,向右移动光屏又发现清晰的像,说明老师所戴眼镜的镜片是
透镜,老师的视力缺陷是
(选填“近视”或“远视”)。
举一反三
次仁在探究凸透镜成像规律时,用所学物理知识完成下面问题:
张华同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律:
在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
小明同学在玩放大镜时,他用放大镜观察自己的手指,如图甲所示,看到的是正立、放大的{#blank#}1{#/blank#}像;然后他用放大镜观察远处的房屋,如图乙所示,他将看到的是{#blank#}2{#/blank#}的实像.
物理操作实验考试中,小明抽到的是“探究凸透镜成像规律”实验。小明利用如图装置进行实验,并将凸透镜固定在50cm位置保持不动。
点燃的蜡烛距凸透镜16cm,在距透镜16cm的另一侧光屏上出现了等大的清晰的烛焰像,凸透镜的焦距为{#blank#}1{#/blank#}cm,当把蜡烛移到距透镜20cm的位置时,移动光屏,能接到{#blank#}2{#/blank#}(填倒立、正立、放大、缩小)的清晰的烛焰像。
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