康桥   洞庭湖   雨巷   兰亭   岳阳楼

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下联：橘子洲头风华青年喜看万类霜天

等候别人说①{#blank#}1{#/blank#}；          宾客来到说②{#blank#}2{#/blank#}

求人指点说③{#blank#}3{#/blank#}，          赞人见解说④{#blank#}4{#/blank#}

①现出庐山真面目        留住秋水旧丰神

②藏古今学术            聚天地精华

③常向秋山寻妙句        又驱春色入毫端

④天涯雁寄回文锦        水国鱼传尺素书

⑤看我非我，我看我，我也非我       装谁像谁，谁装谁，谁就像谁

通知

各位家长：

    大家好。受大雪冰冻恶劣天气影响，原定于1月17日（周四）、1月18日（周五）举行的期末考试推迟，请家长今日12时来校接回孩子，并督促孩子在家好好复习。

2019年1月17日

育才中学

尊敬的老师：

    您好，首先诚挚地感谢您拨冗拜读我的自荐信，我是××中学的一名高三学生，在校期间，我勤奋学习学科知识，学习成绩总是名列前茅。我还参加过“全国中学生科技创新大赛”，颇有建树。我积极参加学生会和广播站等学生组织，荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”等荣誉，我真诚地希望能加盟贵校。

    敬请斟酌，回函是盼！

2019年6月4日

马明

    所谓幼儿园“小学化”，指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。这种现象近年来非常普遍，           ， 甚至传导至幼前阶段，也就是还没上幼儿园就开始教这些知识了。更有甚者，小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班，至于学拼音、英语，更是      。上海的家长们为了给孩子报某个毫无賣质的学前班，挤破了头不说，排队报名的黄牛号都涨到5000元，这事情也一度闹得           。这样做的弊端很明显，就是填鸭式的教育剩夺了孩子们应有的快乐童年和儿童的想象力，破坏了教育的客观规律。这个道理很浅显，家长不可能不懂。

    既然如此，为何家长们依然           呢？原因就在于，这么做的“好处”也很明显。孩子在幼儿园阶段学习小学阶段的知识，到时候就能轻松对付课内学习，也就可以比其他同学抢先一步。更重要的是，许多民办小学在招生时，也会明里暗里考察小孩掌握的知识，而那些提前学的孩子更有被录取的优势。只有加快各级招生体制改革，满足人们对优质教育资源的需求，逐渐减轻幼升小、小升初的压力，幼儿园“小学化”这一乱象才可能从根本上被遏制。这样也才能避免专项治理工作陷入“按下葫芦浮起瓢”的死循环。