语文课上，我们_____要理解课文，_____要掌握理解的方法。（    ）

即使……也……  不但……而且……

只要……就……  虽然……但是……

詹天佑{#blank#}1{#/blank#}是我国杰出的工程师，{#blank#}2{#/blank#}十分爱国。再难的工程，{#blank#}3{#/blank#}一到他手里，{#blank#}4{#/blank#}能化难为易。修筑京张铁路时，{#blank#}5{#/blank#}有很多帝国主义国家出来阻挠，他{#blank#}6{#/blank#}毅然接受任务。他觉得修筑京张铁路，{#blank#}7{#/blank#}累一点，{#blank#}8{#/blank#}能给蔑视中国的帝国主义者一个有力的回击。

①仙人掌并不娇贵，{#blank#}1{#/blank#}有泥土和水，{#blank#}2{#/blank#}能生长。

②敌机扫射了，加巴页夫{#blank#}3{#/blank#}不惊慌，{#blank#}4{#/blank#}不把苏霍夫丢下。

③{#blank#}5{#/blank#}他喜欢打乒乓球，平时又刻苦练习，{#blank#}6{#/blank#}球艺很高。

4④在完成这项任务的过程中，{#blank#}7{#/blank#}他遇到了许多困难，{#blank#}8{#/blank#}都想办法克服了。

①我懂得妈妈的深情一片。（改为反问句）

②我长得这么健康。我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮。（用关联词连句）

①教室里安静极了。（改为夸张句）

②老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）

③检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字句）

④博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话）