题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
吉林省长春市十一高中2017-2018学年高一上学期生物期末考试试卷
某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表.
容器 | 植物 | 部位 | 光质(光照强度相同且适宜) | 温度(℃) | 两侧水柱高度差(Ml/8h) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
请根据图表回答下列问题:
(1)上表探究性实验课题中的自变量是{#blank#}1{#/blank#} .研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是 {#blank#}2{#/blank#} .
(2)若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液,U型管左侧液面的变化是{#blank#}3{#/blank#}(填上升或下降),植物的净光合作用速率是{#blank#}4{#/blank#} mL/h.为了更准确的测定,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来{#blank#}5{#/blank#}(大或小).
(3)利用图示装置测量天竺葵植株的呼吸速率,实验思路是{#blank#}6{#/blank#}
选项 | M | N |
A | 花药离体培养 | 植株体细胞内只有一个染色体组 |
B | 细胞中不存在线粒体 | 不能发生有氧呼吸 |
C | 孟德尔假说“形成配子时,成对的遗传因子彼此分离” | F2中出现3:1的性状分离比 |
D | 种群的基因频率发生改变 | 生物发生了进化 |
试题篮