试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易
上海市浦东新区第四教育署2018届九年级物理(五四学制)3月学习素养测试试卷
为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到的声音靠{#blank#}1{#/blank#} 传入耳中,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的{#blank#}2{#/blank#} 发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于{#blank#}3{#/blank#} 。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌面在振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:{#blank#}4{#/blank#} 。
如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是 {#blank#}1{#/blank#};海洋动物质量越大,其叫声越有力而低沉.图2(甲)、(乙)两曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图,其中, {#blank#}2{#/blank#}(选填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的.
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