（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。从实验可得出，液体在沸腾过程中要{#blank#}1{#/blank#}热，但温度{#blank#}2{#/blank#}；

（2）从记录的数据看出，在第{#blank#}3{#/blank#}分钟记录的数据是明显错误的；

（3）由表可知，加热了{#blank#}4{#/blank#}分钟水开始沸腾，水的沸点是{#blank#}5{#/blank#}℃；

（4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则{#blank#}6{#/blank#}图是水沸腾前的情况，图{#blank#}7{#/blank#}是水沸腾时的情况。

（1）如图（a）中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是 {#blank#}1{#/blank#}；

（2）如图（b）安装实验器材时，应按照 {#blank#}2{#/blank#}（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；

（3）从实验数据表可以看出，水的沸点是98℃，水沸腾时，需要吸热，温度不变。由水的沸点，可判断出当时的大气压 {#blank#}3{#/blank#}（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压；

（4）在图（c）中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中数据作出水的沸腾图象；{#blank#}4{#/blank#}

（5）小明和小红分别用图（b）装置进行实验，正确操作，小明和小红分别得出了如图（d）所示的甲、乙两种图线，原因可能是小红这组 {#blank#}5{#/blank#}；

（6）实验结束后移开酒精灯，烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是 {#blank#}6{#/blank#}；

（7）如图丙、丁，其中 {#blank#}7{#/blank#}是沸腾时的情况；

（8）实验室提供了一块比烧杯口略大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图所示，剪裁合适的是 {#blank#}8{#/blank#}，理由是 {#blank#}9{#/blank#}。