①把小车放在较{#blank#}1{#/blank#}（光滑/粗糙）的水平桌面上，并且{#blank#}2{#/blank#}（倒/正）放，对实验结论的得出更有利．

②向两个吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量{#blank#}3{#/blank#} 时，小车静止，右盘中多加一个砝码时，小车向{#blank#}4{#/blank#}运动，说明小车受到的二力要平衡，必须满足{#blank#}5{#/blank#}这一条件，此过程中用到的研究方法是{#blank#}6{#/blank#}．

③保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度后松手，小车会{#blank#}7{#/blank#}，直到两边的拉线{#blank#}8{#/blank#}才静止．

④如果将两边的吊盘挂在小车一端的挂钩上沿同一方向拉小车，发现小车不会静止，说明小车受到的二力要平衡，必须满足{#blank#}9{#/blank#}这一条件．

⑤通过上述过程可知，作用在{#blank#}10{#/blank#}上的两个力，只有当大小{#blank#}11{#/blank#}、方向{#blank#}12{#/blank#}、并且作用在{#blank#}13{#/blank#}，这两个力才彼此平衡．

（2）将这个物体轻放到倾斜的传送带上，如图乙。一段时间后物体随着传送带一起匀速斜向上运动，请画出此时物体受到的力{#blank#}3{#/blank#}。