某中学生物科技活动兴趣小组，在探究&ldquo;口腔对淀粉的消化作用&rdquo;时，进行了以下实验：试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

湖北省宜昌市东部2017-2018学年七年级下学期生物期中考试试卷

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

请回答下列问题：

（1）、实验原理：该实验中加入碘液的作用是检验的有无。

（2）、为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入，与1号试管起作用。实验结果是1号试管中溶液颜色。

（3）、为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用两只试管进行对照实验。对照实验要求实验中只能有个变量，其他条件都应该。实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是。

（4）、某校餐厅在学生考试期间设计了一份食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。生物教师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上哪种食物后这份食谱就会变得更为合理。（答出一种即可）

举一反三

下列对于右图的叙述中，哪项是错误的( )

营养学家指出，在每日摄入的总能量中，早、中、晚的能量应该分别占{#blank#}1{#/blank#} 、{#blank#}2{#/blank#} 、和{#blank#}3{#/blank#} 左右．

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：

装置	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中	种子不萌发

下列消化液中，哪些消化液不含有消化酶（）

请根据以下提供的实验材料和用具，分析说明实验步骤和实验结果，验证淀粉酶对淀粉的消化作用．

实验材料和用具：试管、淀粉糊、清水、碘液、温度计、大烧杯、淀粉酶

实验假设：淀粉酶对淀粉有消化作用

实验步骤：①取两支试管分别标注为A和B ②向A、B两支试管分别注入淀粉糊各两毫升 ③向A试管内滴加清水，向B试管内滴加淀粉酶④把A、B两支试管放在37℃的温水中约10min．⑤向A、B两支试管各滴加碘液后观察．

实验结果分析：B试管内的现象是：{#blank#}1{#/blank#}．在A试管滴加2mL清水作为B试管的{#blank#}2{#/blank#}实验．该实验的变量是{#blank#}3{#/blank#}．通过对A试管与B试管现象的比较，可以得出的结论是：{#blank#}4{#/blank#}．

小强家设计的一份营养餐食谱：米饭、鸡汤、红烧肉、清蒸鲢鱼。从膳食平衡的角度析，还需添加（）

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心