如图所示，是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江西省崇仁县第二中学2017-2018学年八年级下学期物理第一次月考试卷

（1）、实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时.

（2）、小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有个，这些力构成 (填“平衡力”或“非平衡力”)

（3）、表面最粗糙，小车在表面上滑行的距离最远；

（4）、实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将；同时也能说明力是改变物体的原因。

举一反三

小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．

（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的 {#blank#}1{#/blank#}（选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在 {#blank#}2{#/blank#}（选填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．

（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面上的 {#blank#}3{#/blank#}（选填：“同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将 {#blank#}4{#/blank#}．

（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W₂ ，则W_{1 {#blank#}5{#/blank#}}选填：“大于”、“等于”或“小于”）W₂ ．

（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（m_A＜m_B ， h_A＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止．同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是： {#blank#}6{#/blank#}

（5）小宇通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是 {#blank#}7{#/blank#}．（图中的黑点表示小红同学）

（6）小宇在做乙图所示实验中，在斜面底端放置木块的作用是{#blank#}8{#/blank#}小球和木块在运动过程中机械能将 {#blank#}9{#/blank#}（变大/变小/不变）．