你是校报小记者，最近进行了一次采访。

时间：上周星期三

对象：王老师

主题：中学生英语单词拼写的问题

现状：（1.）约54%高中同学英语书法很差；

（2.）约45%的英语词汇只会说而不会写

老师解读：（1.）原因：①平时训练不够；②学生懒于记忆

（2.）建议：①提高认识；②加强训练，掌握方法

【写作内容】根据以上情况写一篇采访报道，包括如下内容：

采访的时间、对象和主题；

中学生英语单词拼写的现状；

老师解读。

【写作要求】只能用5个句子表达全部内容。

【评分标准】句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。

注意：1）词数100左右；

      2）可适当增加细节，以使行文连贯；

Dear David,

Yours,

Li hua

注意： 1. 对所有要点逐一陈述,按要求适当发挥,不要简单翻译。2. 词数120 左右。开头已经写好,不计入总词数。3. 作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息,如校名、人名等。

参考词汇：碰撞bump into；争执；争吵quarrel；以自我为中心的self-centered；体贴的considerate；冷静的calm；彼此责怪blame each other；谅解forgive；处理冲突handle conflicts；明智地wisely

    Conflicts with others are common in everyday life.

⑴介绍你校文化节（如中国传统文化活动及文化展示，如春节等 ）；

⑵介绍你校科技节（如科技活动及其成果展示，如智能机器人竞赛等 ）；

⑶活动的意义并希望她有机会来你校参加活动。

注意：

⑴词数不少于 100；

⑵可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；

⑶开头已给出，不计入总词数。

参考词汇：Culture Festival 文化节 Science and Technology Festival  科技节

Dear Mrs. Green,

Yours,

Li Jin

1)推荐一个演讲话题；

2)说明推荐的理由；

3)建议他做哪些准备工作。

注意：1)词数不少于50；2)邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Jim,

Yours,

Li Hua

注意：①词数100左右；

②可根据内容要点就某一方面或几个方面的问题征求他们的建议。