七年级（1）班制作班徽，师生踊跃参加，学生先各自展示自己的作品，然后互相指正，互相商量，修改自己的作品，经过三周的努力，最后通过民...

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

福建省晋江市新侨中学、西滨中学、高登中学、民族中学、紫峰中学2017-2018学年七年级下学期道德与法治期中联考试卷

七年级（1）班制作班徽，师生踊跃参加，学生先各自展示自己的作品，然后互相指正，互相商量，修改自己的作品，经过三周的努力，最后通过民主投票的方式产生一个最佳班徽。这体现了（）

A、思维的独立性有助于我们发现问题 B、七年级（1）班的学生只坚持自己意见，不接纳他人的意见 C、七年级（1）班的学生具有思维的独立性和批判性 D、我们可以学习自我调节，做自己的“心理保健医生”

举一反三

①在老师讲解题目出现错误的时候，小明也不会告诉老师

②小宇总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的

③小欣通过查阅资料证实了教材上的一个错误

④在不同意他人观点的时候，小丽会提出自己的想法

①不迷信前任的观点，敢于质疑

②解决问题的方法独特新颖

③注重自己发散思维能力的培养

④敢于向权威观念挑战

①小刚总是否定他人的观点和看法 ②小芳劝阻爸爸不要在公共场所吸烟

③小辉在数学课上分享对同一题目的不同解法 ④小强总是嘲讽班级成绩不如他的同学

材料一：清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑小进，大疑大进；疑者，觉悟之机也。

材料二：学生发展六大核心素养中“文化基础----科学精神”中包含“批判质疑”的素养，重点是具有问题意识，能独立思考，独立判断，思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，作出选择和判断。

阅读上面材料，运用所学知识回答下列问题：

选项	小明的成长经历	微点评
①	我有一个飞行梦，长大后要当飞行员，为中国“航天梦”的实现做出自己的贡献	将个人的梦想与中国梦紧密相连
②	我班上有一位回族同学，看见他不吃美味的猪排，我很是诧异，和同学一起在背后议论他	侵犯了公民的文化教育权利
③	我利用周末时间到常州博物馆参加志愿服务讲解活动	在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己
④	我没有什么特长，但遇到问题总能想出很多“鬼点子”，同学们都称我为“智多星”	具有批判性思维，敢于向权威挑战

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