题型：单选题 题类：模拟题 难易度：容易
湖南省长沙市长郡中学2018届九年级下学期历史第4次限时训练试卷
在人类历史长河中，曾涌现出一大批著名的具有时代象征意义的历史人物。他们都是以自己的行动，有力的影响了人类历史的发展历程。据此回答下列问题：
(1)根据图片的提示判断图片对应的历史人物，将人物图片的字母代号填桂表格中合适的位置。
| 历史图片 | ||||
| 对应历史信息 | 他创建法兰西第一帝国，被誉为“骑在马背上的世界灵魂” | 他创立的理论体系缔造了工业革命的钥匙 | 他被称为“旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人” | 他领导人民摆脱殖民压迫，为“美利竖民主精神的路标 |
(2)初中阶段的历史学习应具备客观认识和评价历史人物的能力。请你归纳和评价历史人物的原则和方法。
材料一：
国别 | 背景 | 时间 | 情况 | 共同影响 |
英国 | 工业革命后，奴隶制严重阻碍英国经济的发展 | 1833年 | 议会通过废除奴隶制法令 | 是人类社会在文明、民主道路上的极大进步。 |
俄国 | 农奴制阻碍俄国资本主义工业的发展 | 1861年 | A | |
美国 | B | 1865年 | 通过《美国宪法第13条修正议案》，正式废除奴隶制 |
材料二：18世纪20年代，苏格兰启蒙运动开始传播“自由”、“幸福”等具有潜在反奴倾向的观念。在几乎同时期的法国，与专制制度严重衰败景象形成鲜明对照的，是新兴进步力量的壮大，他们强烈要求冲破旧制度在各方面的束缚，启蒙运动在法国迅速发展。这场运动逐渐传到世界其它国家，极大地打击了这些国家的奴隶（农奴）制。
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