用图甲所示的电路探究&ldquo;电流与电阻的关系&rdquo;，电源电压15V保持不变，滑动变组器的规格是&ldquo;50Ω 2A&rdquo;，阻值为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω...

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：困难

浙江省台州市书生中学2017-2018学年九年级下学期科学第三次测试试卷

用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压15V保持不变，滑动变组器的规格是“50Ω 2A”，阻值为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻各1个，电流表量程0～0.6A、0～3A，电压表量程0～3V、0～15V。

实验次序	R/Ω	I/A
1	10	0.59
2	20	0.30
3	30	0.20
4	40	0.15
5	50	0.12

（1）、根据图甲将图乙所示的实物图连接完整，电压表量程选择应满足能测量5组数据。

（2）、要完成预定实验探究任务，滑动变阻器除了保护电路外，另有一个重要作用是。

（3）、如表为另一同学提交的实验数据，老师指出第4、5组的数据不符合实际，理由是。

举一反三

把标有“220V、40W”和“220V、15W”的甲、乙两盏灯串联接在220V电压下，则下面分析正确的是（）

某传达室在前门、后门安装了如图甲所示的控制电路：前门来人按开关，红灯亮；后门来人按开关一绿灯亮。两灯正常工作时的电压均为6伏，如图乙所示为两灯的电流随其两端电压变化的曲线。

如图所示为小雅设计的简易洗衣机电路模型，工作电路分为注水系统和洗涤系统。闭合开关S₁和S₂时，注水系统先开始工作；当水位到达h₁时，洗涤系统才开始工作：水位到达h₂时，注水系统停止注水，洗涤系统继续工作。其中工作电路电源电压U=220伏，注水系统额定功率为100瓦，洗涤系统额定功率为150瓦，控制电路电源电压U=3伏，水箱底面积为S=500厘米² ，高度为70厘米，注水系统平均注水速度v=50厘米/秒，当通过电磁铁线圈的电流小于等于10毫安时，衔铁恰好弹开。电磁继电器1、2完全相同，线圈电阻忽略不计。力敏电阻R₁、R₂分别位于水箱底部，阻值随水位h变化关系如表格所示：

h/厘米	0	5	10	15	20	25	30	35	40	45
R₁/欧	262	265	270	280	300	325	354	387	427	475
R₂/欧	43	46	55	70	90	115	145	190	240	300

山山设计了一个水位报警器，如图甲所示。重为50牛的圆柱体高1米、横截面积为100厘米²。当水位上升时，与圆柱体相连的轻质硬杆对压敏电阻R_F施加的压力F随水位h变化的关系如图乙所示，压敏电阻的阻值R_F随压力F的变化情况如表1所示。控制电路有电磁继电器A和B，线圈的电阻不计，它们将衔铁吸下的最小电流分别为10亳安和20毫安，控制电路中的电源电压U=2伏，定值电阻R₀=50欧，正常情况下工作电路中的绿灯(220V 5W) 亮起，达到水位h₁和h₂时，红灯(220V 5W) 和电铃(220V 15W)相应开始工作。

表1：压敏电阻的阻值随压力的变化情况

F/N	5	10	15	20	25	30	35
R_F/Ω	200	150	110	80	60	50	45

如图所示电路中，已知R₁=10Ω，R₂=20Ω，当开关闭合后，通过电流表的示数为0.6安，

求：

某学习小组开展“自制豆芽机"项目化学习活动，主要包括产品设计、功能调试、评价改进三个环节。

【产品设计】图甲是小组成员完成的设计草图，装置包括发育盘、淋水系统和加热装置等。豆芽机的盖上开孔，发育盘上有沥水孔，淋水系统由水泵驱动，豆芽机中的水可通过内部管道和沥水孔按箭头方向流动，使用时可通过调节水流大小控制发育盘中的积水量。加热装置内部电路如图乙所示，其中R₀是定值电阻，R₁为电热丝（用于加热），Rx为热敏电阻。

【功能调试】小组成员购置了相关配件进行产品制作与调试。配件的具体参数如下：控制电路电源电压U为3伏，R₀为25欧，R₁为440欧，R_x的阻值与温度的关系如图丙所示。电磁铁衔铁在电流大于等于60mA时吸合，工作电路接通，电热丝R₁开始加热；在电流小于等于30mA时衔铁断开，停止加热。

【评价改进】小希设计了评价量规（部分指标如下表），并以此作为豆芽机评价改进的依据。

评价指标	作品等级
评价指标	优秀	合格	待改进
氧气提供	能够提供充足的氧气不会出现缺氧情况	能够提供充足氧气偶尔出现缺氧情况	不能提供充足氧气经常出现缺氧情况
温度控制	能实现自动控温并能提供适宜的温度	能实现自动控温但温度过高或过低	不能自动控温

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