泰安市某中学初三二班同学以“忆辉煌、析沉沦、探复兴”为主题对中心五千年的发展之路进行了回顾式的探究学习。请你参与进来，结合所学知识，完成下列探究活动。
步骤一：忆辉煌——回顾中国古代取得的辉煌成就

材料一


步骤三：探复兴——回顾中国人为走向复兴进行的探索
材料二 一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。
——江泽民

    “30多年前冬天的一个夜晚，安徽凤阳县某村18户农户聚集在一起，在一份实行”包干到户“的合同上，庄严地流下了自己鲜红的印章和手印，实行包干到户的第一年就迎来了大丰收，这一年的粮食相当于以往五年的总和，人均收入由上年的22元增加为200元，还破天荒地向国家交了3万多斤粮食。——摘自教材

如图为中共八大会场。这次会议在探索我国建设社会主义道路方面取得的重要成果是（    ）

材料一：苏联的五年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，甚至是模仿。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。

——1933年3月4日罗斯福就职演说

材料三：农村改革由两个省带头，一个是四川省，那是我的家乡；一个是安徽省……我们就根据这两 个省积累的经验，制定了关于改革的方针政策。

——摘自《邓小平文选》

请回答：