①你要快乐，孩子，在每一个清晨或傍晚。　　　　　。

②　　　     。月光照在苹果树上，就是美与美的相遇，就是世界上大美之物的诞生。

①面对历史，我们或壮怀激烈仰天长叹，或引吭高歌击掌叫绝，或怒发冲冠拍案而起，或俯首沉思一声叹息，无所不可。

②但是当我们被激情击中，选择了写作，并且选择了报告文学创作的时候，这种激情就需要被“冷处理”，需要注入冷静和理性的“调和剂”。

③这是人的激情的一面，也是创作的灵感源泉和内心冲动。

④或者如同疏导渠道一样，给激情一个合理的、可控的因而可预期的表达方式。

⑤重大历史题材的报告文学写作，需要处理的对象不是别的，是历史。

⑥这一热一冷是很多艺术门类创作的共同途径，但对报告文学创作来说尤其如此。

    磷是有关生命和思想的物质。骨头里含有磷，它决定着骨髓细胞的生长和发育。①{#blank#}1{#/blank#}，才能使脑细胞正常地工作。食物里缺乏磷，②{#blank#}2{#/blank#}。怪不得身体衰弱的人和康复期的病人，要服用含磷的药物。磷不但人需要，③{#blank#}3{#/blank#}。在开口狭窄的港湾里撒上磷的化合物，就会使细小的水藻和别的微生物很快繁殖生长，鱼的繁殖率也就提高了。

    中学生要不要认识繁体字，向来有不同见解。赞成者认为，学生知晓繁体字，   ①    知晓中国汉字和中国文化的由来，  ②  便利与还在使用繁体字的港澳台地区以及部分海外华人群体的沟通和联系。反对者则认为，简化字推广使用几十年，已成为国家的通用文字，  ③  新加坡、马来西亚等国也在使用简化字。将繁简两套文字系统搬进学生课堂，  ④  违背国家语言法规，  ⑤  不符合汉字运用的现实，  ⑥  会使孩子不胜其“繁”，加重学习负担。

    一切个人拥有的财产，  ①  是合法取得，  ②  应得到法律的严格保护，未经正当法律程序，不得被非法侵犯和剥夺。一切产权的变动、限制和剥夺，  ③  需要通过法定程序和法定方式来完成。  ④  国家为了公共利益确需征收征用公民或法人的财产，  ⑤  应严格限定公共利益的范围和支付公平合理的补偿，  ⑥  应当赋予公民寻求司法救济的权利。

文化，就其广义而言，指人类在社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和。______，_________。中华儿女无论走到哪里，         ，          。         ，          ！

①无论在天之涯、海之角

②却经久不衰，显示出强大的生命力和凝聚力

③中华文化虽历经劫难

④都不会忘记自己的根——故乡的山，故乡的水，故乡的四合院，故乡的竹篱笆

⑤所有这一切都唤取游子们浓郁的中华情

⑥还有那端午的龙舟，中秋的月饼，重阳的登高，阴历年大门上贴的红纸黑字的春联。