通过下列科学家的研究成果,认识脑的功能,并以此指导我们的生活。研究成果一:切除小白鼠的大脑,小白鼠失去知觉,但心跳和呼吸仍在进行,胃肠依...

题型：综合题题类：常考题难易度：容易

2017-2018学年生物济南版七年级下册5.2神经调节的结构基础同步训练

通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。

研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。

研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。

研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。

利用上述研究成果，回答问题。

（1）、在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，以防跌倒死亡，你知道保护后脑，其实是为了保护。

（2）、“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是发生了病变。

（3）、“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是损伤了。

举一反三

（1）青蛙跳出来时，螟蛾是通过{#blank#}1{#/blank#} 发现青蛙的，螟蛾甲被捕食的原因是{#blank#}2{#/blank#}

（2）青蛙捕食螟蛾的过程是在{#blank#}3{#/blank#}的支配下完成的，该过程所需能量是细胞通过{#blank#}4{#/blank#} 而提供的．

（3）螟蛾和青蛙的幼体发育到成体的过程都属于{#blank#}5{#/blank#}

（4）青蛙的皮肤必须保持湿润，主要原因是{#blank#}6{#/blank#}

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