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题型:综合题 题类:常考题 难易度:容易

2017-2018学年生物济南版七年级下册5.2神经调节的结构基础 同步训练

通过下列科学家的研究成果,认识脑的功能,并以此指导我们的生活。

研究成果一:切除小白鼠的大脑,小白鼠失去知觉,但心跳和呼吸仍在进行,胃肠依然能够消化。

研究成果二:切除了小白鼠的小脑,小白鼠的动作变得很不协调,步子迈得大而不稳,腿抬得高而笨拙,吃食物时,嘴不容易准确地碰到食物。

研究成果三:切除小白鼠的脑干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡。

利用上述研究成果,回答问题。

(1)、在体育课上,老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑,以防跌倒死亡,你知道保护后脑,其实是为了保护
(2)、“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感,可以判断是发生了病变。
(3)、“植物人”没有意识、感觉和运动,可以判断是损伤了。
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