看下图回答问题：

（1）请写出该人物的姓名及其生活的历史时期。 我们想了解他的言行，必须翻阅哪一本书？ 他在教育方面最主要的贡献是什么？
（2）他在中国历史上有何地位？
（3）战国时期儒家最著名的代表人物是？他的思想与图中人物的思想是一脉相承的。

2014年6月14日是我国第九个文化遗产日，今年的主题是：“让文化遗产活起来”。让我们通过下图感受中国文化遗产的魅力

——岳麓书社《世界文化遗产荟萃》

材料一：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。……学生樊迟向他请教怎样耕田种草，他认为学习那些知识没有出息。

材料二：

子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

材料一：秦朝统一后在中央设御史大夫，负责对中央百官的纠弹，这一设置标志着中国古代监察制度的正式建立，此后，在两千多年的封建社会里，这一制度不断地发展完善，成为权力监督的重要手段。监察制度一直被看作是中国古代政治制度的一个成功之作，在专制集权统治之下，它对权力滥用的预防和制裁作用非同小可。

﹣﹣《中国古代的权力监察制度孙季萍》

材料二：英国创立了第一套西方资本主义政治制度体系，被誉为西方政治制度的源泉与典范；美国则在吸收、借鉴英政治制度的基础上，结合本国国情加以调整，使本国的政治制度体系趋于完善。中华人民共和国于1954年正式确立了符合本国国情的政治制度。