三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。材料一：&ldquo;屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。&rdquo;材料二：东晋政府建立了...

题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

江苏省沛县龙固中学2017-2018学年七年级上学期历史第二次月考试卷

三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。

材料一：“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”

材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除枕役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。

材料三：北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”

——（《魏书·任城王传》）

（1）、这句话反映的历史人物是谁？根据材料说出他完成局部统一的措施。

（2）、根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。

（3）、材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？

（4）、国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。

举一反三

改革是社会进步的永恒主题。中共十一届三中全会以来我国的改革开放成就世界瞩目，实践证明唯有改革才能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料：

材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图：

材料二：……谬力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。──《史记•商君列传》

孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强──《史记•李斯列传》

材料三：黄河流域的各族人民长期生活在一起……在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。……迁都以前，就进行了政治、经济改革；迁都洛阳以后，进一步实行改革……这些措施促进了民族融合……传统的汉文化得到更大的发展。

材料一集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强。

——《史记商君列传》

材料二

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