工业革命不仅是技术革新，也是一场产业革命和深刻的社会变革。某校九年级（1）班同学开展“工业革命”的专题学习，请你参与下列活动。

【图说技术革新】

【表解产业革命】

【文汇社会变革】工业革命引起社会关系的重大变革，它使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级，两大阶级的矛盾和斗争日益小锐。

          ——岳麓版义务教育课程标准实验教科书《世界历史·九年级上》

【感悟工业革命】随着两次工业革命的发展，人类由传统农业社会进入到现代工业社会，人类历史实现了从分散的地域性历史向整体的世界历史的重大跨越，开始向工业文明的全球扩张。  ——岳麓版高中新课程《历史》必修Ⅱ

【工匠精神的荣光】斯蒂芬森的人生是从作为泰恩赛德（注：地名）“机器师”开始的……铁路拖着一条条长蛇般的烟尾，风驰电掣地跨越乡村，跨越大陆。铁路的路堑、桥梁和车站，已形成了公共建筑群……铁路是人类经由技术而取得巨大胜利的标志。──[英]霍布斯鲍姆《革命的年代》

【工匠精神的弘扬】郭锐出身于钳工之家，从小心灵手巧，梦想成为一名优秀的钳工。在他的坚持下，其父摈弃了“钳工是一个地位低、没出息的职业”的世俗看法。郭锐创新装配工艺，先后获得了5项技术专利，为我国高铁事业添砖加瓦，成为一名技能大师。

材料一：

图一                 图二                图三

材料二：下图是主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重比（%）

材料三：（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为了促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障…美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。

——摘自《大国崛起》解说词

材料四：科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。