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材料一：  由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子（图1）。

材料二： “温故而知新，可以为师矣。”

“知之为知之，不知为不知。”

“学而不思则罔，思而不学则殆。”

“三人行，必有我师焉；则其善者而从之，其不善者而改之。”﹣﹣《论语》

材料三：（图2）

材料一：春秋战国时期，面对严重的社会问题，孔子主张“和为贵“”君子和而不同”。“和”是指不同事物或不同11素相互联系与结合，从而达到和谐统一。和才能生养万物。

材料二：20世纪20、30年代中国共产党积极促成国共两党合作，推动了中国社会的进步。

材料三：联合国大事记(节选)

①1946年1月联大通过第一项决议，主要内容涉及全面消除大规模杀伤性武器。

②1956年11月联合国讨论埃及苏伊士运河危机问题，成立第一支联合国维和部队。

③1964年6月联合国贸易和发展会议在日内瓦举行，会上形成“七十七国集团”。

④1981年1月在圣西哥举行关于合作与发展的国际会议(南北对话会议)。

⑤1995年9月第四次世界妇女大会在北京召开。

⑥2004年6月联合国安理会通过决议，规定美英在6月30日前结束对伊拉克的占领。

⑦2008年5月《残疾人权利公约》生效。

材料四：

任务一：【搜集名言——汲取思想智慧】

任务二：【赏析名画——见证民族团结】

任务三：【对比事件——感悟历史】

任务四：【解读史实——体验和而不同】

任务五：【联系现实——构建和谐社会】

材料一：孔子的思想主张有:“节用而爱人，使民以时”“为政以德”“己所不欲，勿施于人”等。

材料二：中人以上，可以语上（深典的学问）也；中人以下，不可以语上也。

材料三：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。”“祸兮福之所倚。福兮祸之所伏。”

——《道德经》

①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛

②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范

③英语孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格

④历史李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响