材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图：

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯（还是因为抓住了农业这个本业的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。

——《汉书·食货志》

材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

材料一：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

——《史记·商君列传》

材料二：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”。

①变法符合社会发展的要求

②变法的内容代表了新兴地主阶级的利益

③商鞅有革新的魄力，得到秦孝公的支持

④变法符合奴隶主贵族的心愿

①造纸术     ②县制     ③活字印刷术     ④中央集权制