{#blank#}1{#/blank#}风筝花花绿绿，各式各样。

{#blank#}2{#/blank#}孩子们在河边的沙滩上放风筝。

{#blank#}3{#/blank#}有“燕子”，好像在空中上下翻飞。

{#blank#}4{#/blank#}他们三个一群，五个一伙，有的举着风筝，有的牵动长线，让春风把风筝徐徐送上天空。

{#blank#}5{#/blank#}也有“蜜蜂”，好像忙着在百花丛中采蜜。

①我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能看见迎面墙上的彩色画。

②我想：这就是我要访问的那位退休老教师吧？

③院子里静悄悄的，收拾得干干净净，一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。

④屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。

⑤我轻轻地推开门。

①荷叶真像一把大大的雨伞。

{#blank#}1{#/blank#}像{#blank#}2{#/blank#}。

②小白兔弯着腰在山坡上割草。（写出动作和地点）

小猴子{#blank#}3{#/blank#}。

③我多想去看看壮观的升旗仪式。

我多想{#blank#}4{#/blank#}。

④田里的禾苗，因为有阳光，更绿了。

{#blank#}5{#/blank#}，因为{#blank#}6{#/blank#}，更{#blank#}7{#/blank#}。

①诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）

②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）

③学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）

④美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）

例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”