云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

这首诗的写作背景是什么？

《中华少年》是一首{#blank#}1{#/blank#}诗，诗中选取来自{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}四个地方的{#blank#}6{#/blank#}族、{#blank#}7{#/blank#}族、{#blank#}8{#/blank#}族、{#blank#}9{#/blank#}族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上、推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。” 它说话的语气怎样呢？

①呢    ②啊    ③啦    ④吧

Ⅰ大象说：“我生来就是这样{#blank#}1{#/blank#}。”

Ⅱ大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的{#blank#}2{#/blank#}？

Ⅲ他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病{#blank#}3{#/blank#}？

Ⅳ我还是让耳朵耷拉着{#blank#}4{#/blank#}。人家是人家，我是我。