作家史铁生曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。

终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。”

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字

    启天中学将举行2020届高三学生“高三动员大会”，班主任在班上分享了以下句子——

    ①我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。

    ——韩寒《后会无期》

    ②获取智慧的唯一途径，就是拿青春去交换。不过这样一来，等他有了智慧的时候，青春已经消失了。

    ——杰克∙伦敦《一块牛排》

    ③一个男孩要走过多少路，才能被称作男子汉?一只白鸽要飞过多少海，才能安然的睡在沙滩上?

    ——鲍勃·迪伦《答案在风中飘荡》

    ④高考可能是我们青春时代经历过的最有悲壮史诗意味的大事件了。其实对于漫长的人生路来说，它只是一座小土丘。

——八月长安《时间的女儿》

以上材料触发了你怎样的联想与思考？请你写一篇发言稿，并以新高三学子的身份在这次高三动员大会上作“高考是人生的一场历练”主题发言。

要求，结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

    ①管仲在《管子·牧民》中曾说：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。意思是说，只有国家粮仓充足，百姓丰衣足食，才会顾及精神需求。

    ②熊培云在《自由在高处》中写道：当我们花费一生中最宝贵的时间换回一大堆死后并不带走的东西，在我们和这些东西之间，究竟谁占有谁？是我们占有物品，还是物品占有我们？

    ③苏格拉底说：对物质的需求越少越接近于神。

结合上述材料，联系生活，你有怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。

（注意）①文体自定，诗歌除外。②角度自选，明确立意，自拟题目。③不少于800字。不得抄袭、套作。

临近毕业，高三某班召开“普通人能为国家进步做些什么”的主题班会，同学们踊跃发言。最后主持人通过归纳，整理出以下几点：

①拒绝说谎，客观看世界。

②不从恶，不冷血，讲道理。

③正视、同情、声援弱势群体

④独立思考，对听到的消息有所鉴别，保持质疑

⑤凭借良知、依据常识说话，不信口开河。

⑥传播友善，启蒙民智。

读了上面的材料，你有怎样的感触和思考?请综合其中两到三种观点确定立意，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字

    印象中，我们总是在拥挤的人群中挣扎。抬头、转身间，都是我们认识或不认识、想见或不想见的人。那么多的人，行色匆匆地来了又走，那么多的人在我们生命中留下深深浅浅的印记，那么多的印记又在时间的磨砺下褪色、消隐或者愈发清晰。

在你的生命中，有哪些人给你留下了深刻印记？请任选一个引发你人生感悟的人，写一篇作文。

要求：①角度自选，立意自定；②标题自拟；③不少于800字；④不得抄袭、套作。

材料一：天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）

材料二：无用之用，方为大用。（《庄子·人间世》）

材料三：文学和科学比确实没有什么用处，但是它的没有用处正是它伟大的用处。（莫言在诺贝尔颁奖晚宴上的致辞）

材料四：我们着力实施人才强国战略，聚天下英才而用之，充分激发广大科技人员积极性、主动性、创造性。（习近平在中国科学院第二十次院士大会上的讲话）

关于“用”，不同人有不同的看法。读了上面四句名言，你有怎样的感触与思考？可以选择其中的一句立意，也可用其中任意两三句为基础确定立意，写一篇文章。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。