小明同学在做“探究水的沸腾”的活动时，他按如图所示安装了实验仪器

（1）实验过程中记录数据如下表：

（2）由上表可知，水的沸点是　 {#blank#}1{#/blank#}　℃．

（3）根据实验数据归纳水沸腾时的一个特点： {#blank#}2{#/blank#}．

（4）在实验时，该同学按实验步骤进行了正确的操作，酒精灯也正常燃烧，但是从开始到水沸腾这段时间过长，请你帮他分析这可能是 {#blank#}3{#/blank#}原因造成的（给出一种原因即可），解决的方法可以是 {#blank#}4{#/blank#}

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（1）点燃酒精灯，待水温升至90℃时，小亮同学每隔读出一次温度计示数，小欢同学及时记录在以下表格内，如此持续后停止了读数。在第时，水中的气泡在上升的过程中逐渐{#blank#}1{#/blank#}（填“变大”或“变小”），水的沸点是{#blank#}2{#/blank#}℃，此处的大气压{#blank#}3{#/blank#}（选填“大于”“小于”“等于”）一个标准大气压；

（2）由数据和图象可知，水沸腾时，持续吸热，温度{#blank#}4{#/blank#}（选填“变大”“变小”“不变”）；

（3）通过学习，小亮同学终于明白了妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是{#blank#}5{#/blank#}（填“调为大火”或“调为小火”）的道理；

（4）如果只提高水的初温，重新实验并绘制的图像应为图丙中的{#blank#}6{#/blank#}（选填“b”或“c”）；

（5）实验中收集多组数据是为了{#blank#}7{#/blank#}（选填“A”或“B”）。

A．寻找普遍规律             B．减小实验误差