（2）材料二是在构建“战后和平制度”时签订的与中国有关的条约。写出条约二的名称。以及对中国产生了怎样的影响。
（3）以上两个条约对于中国问题的处理给我们的启示是什么？
【问题二：霸权主义时代的两极格局】
材料三  《北大西洋公约》“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”
（4）材料三是美国冷战政策在军事上的重要表现，对此苏联采取了什么应对措施？对世界局势有何影响？
【问题三：多极化趋势下的和平与发展】
材料四  两极格局崩溃后，世界仍不太平，10多年间，美国到处插手别国事务，1998年8月，美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击……2003年3月，美国又发动了伊拉克战争。
（5）根据材料四结合所学知识回答，两极格局崩溃后，世界仍不太平的原因有哪些？
（6）纵观当今世界，你认为各大国应该为构建和谐世界做些什么？

20世纪世界政治经济格局发生巨大变化，对此某班同学展开探究活动．请你按照问题要求，完成探究活动．

探究活动一  世界政治格局的变动

材料一

探究活动二  世界经济格局的变迁

材料二“西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手．朋友，是的．盟国，是的．但是，他们正在与我们竞争．在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈．━━摘自《1971年美国总统尼克松的讲话》

探究活动三  对全球化的认识

材料三  全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抑制全球化． ──江时学《发展中国家怎么办──拉美国家的实践》

探究活动四  中国对全球化的应对

下面是新时期中国融入全球化的重大事情．请你按照设问，完成活动任务．

1978年  中国共产党召开第十一届三中全会，我国开始进入社会主义现代化建设新时期；

1987年  党在社会主义初级阶段的基本路线提出；

1997年  邓小平理论被确立为党的指导思想；

2001年  中国申办2008年奥运会成功；

亚太经和组织会议在上海召开；

中国加入世界贸易组织．

构建稳定的世界格局，维护世界和平是人类不断追求的目标。某学校九年级一班同学开展了以“世界格局的演变”为主题的探究活动。

步骤一：矛盾下的和平

     电影《我的 1919》中有这样一幕情景：在一次国际会议上，中国政府代表顾维钧愤怒地说：“日本在全世界面前偷了整个山东省，中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷一样……希望会议能尊重中国的合理要求，否则亚洲将有无数的灵魂在哭泣，世界也不会得到安宁！”

步骤二：对峙中的和平

美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的。在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。

                          ——《冷战风云》

步骤三：多极下的和平

当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体(恐怖分子、黑客等)，力量非常分散。

                                         ——约瑟夫·奈教授

步骤四：挑战下的和平

①合作与对抗并存 ②大国作用举足轻重 ③带有强权政治色彩 ④在世界大战后形成

材料一  在第一次世界大战期间，有大量华工在欧洲与协约国并肩战斗……他们的血汗、牺牲和生命为中国外交官在巴黎和会上争取国际承认、为中国登上世界舞台和实现国际化提供了重要的凭借……尽管参战所得没有完全达到中国领导人最初的参战期望，但是中国至少能够在战后和平会议上参与世界新秩序的创建……第一次世界大战结束之后，1919年的中国与1914年的中国有着天壤之别…

——徐国琦《中国与大战：寻求新的国家认同和国际化》

材料二  第二次世界大战进程示意图

材料三  二战期间，盟国首脑多次举行会议，协调行动，如：

1943年11月，中、美、英三国首脑在开罗举行会议，通过《开罗宣言》，严正声明：日本窃取的中国领土，例如东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。

1945年7月，波茨坦会议期间，中、美、英三国发表《波茨坦公告》。

材料四  两次世界大战情况统计表