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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙教版科学八年级下学期3.5 生物的呼吸和呼吸作用同步测试（1）

如图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实践经验回答下列问题。

（1）、在“呼吸处”缓慢地吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，用夹子夹紧A管的橡皮管。进行多次后， (填“A”或“B”)试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含。

（2）、在实验中设置A试管的目的是。

（3）、人体内呼出的二氧化碳产生的部位是。

A、血液 B、肺泡 C、细胞 D、气管

（4）、在呼吸时，由于肋间外肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被；当和舒张，胸廓变小时，气体就被呼出。

举一反三

徒手登山运动员在攀登海拔较高的山峰时，特别是在高海拔处，即使经过充足的休息，也还是越往上爬，越感到乏力。其主要原因是（）

湖南卫视热播节目“我是歌手”深受大家喜欢．下列不会直接影响声音发出的器官是（　　）

如图是人体部分生理活动简单模式图，图中①表示某种生理过程，②、③分别表示两种气体，请据图分析回答：

人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。观察人体部分结构示意图，回答问题。

建模可以更好地梳理知识。如果a、b表示物质，M表示相应的结构，则模型a→M→b错误的是（）

肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升（mL）。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。

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