①发展独立思维   ②培养批判精神

③学会独立生活   ④开发创造潜力

①创造离不开实践，社会实践是创造的来源                           ②创造不是凭空想象的，来自长期的积累与全身心的投入

③创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践   ④创造让一切成为可能

材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

中国核潜艇之父黄旭华的人生经历对我们青少年的成长成才之路有何启迪？

材料二：2018年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，刘永坦、钱七虎摘取我国科技界最高奖励。大会现场全体起立对两位最高奖获得者鼓掌、致敬；最高类获得者在主席台就应并为其他奖项获得者须类……这是一个国家对科研工作者的最高礼赞，这是一个民族对科技追求的最佳注解！

结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：