完成{#blank#}1{#/blank#}（号召   任务）    身体{#blank#}2{#/blank#}（强大   强壮）    满怀{#blank#}3{#/blank#}（信心   决心）

表演{#blank#}4{#/blank#}（精美   精彩）    阳光{#blank#}5{#/blank#}（明媚   明快）    改正{#blank#}6{#/blank#}（错误   失误）

例：（攀登）顶峰

    这次，我看到草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

    大自然是个出色的演奏家，让我们一起走进这神奇的音响世界吧！

    潇然：听到轰隆隆的雷声，我仿佛听见{#blank#}1{#/blank#}。

    荣景：{#blank#}2{#/blank#}，我仿佛听见几个孩子在快乐的交谈。

    余燕：听到{#blank#}3{#/blank#}，我仿佛听见{#blank#}4{#/blank#}。

请小朋友们仔细观察图画，看看图上都有谁，他们在做什么事？充分发挥想象，编写一个故事。（注意他们的动作和表情）想好后用连贯的话，把这件事写下来，不会写的字可用拼音代替哦。