试题 试卷
题型:语言表达 题类:常考题 难易度:普通
广西南宁市第三中学2017-2018学年高一下学期语文第一次月考试卷
我们的知识体系是通过课内外的阅读逐渐建立起来的。课内阅读学习方法,课外阅读提升能力,①,构成完整的知识体系。读书不仅对我们的学习起着作用,②。我们都有自己心中的英雄或学习榜样,在阅读他们的事迹材料时,③,从而提高自身的道德品质。
毋须怀疑,文化时空和心理时空,{#blank#}1{#/blank#}。它们往往你中有我,我中有你。心理是有文化沉积的心理,{#blank#}2{#/blank#},必然把它所沉积的文化折射到时空视镜上。同样道理,{#blank#}3{#/blank#},它在时空错杂里寻找意义对应点,也必然把它所经过的心理体验融合在时空视镜中。然而在了解它们间的这些内在联系后,又有必要在形式上把它们析而为二。
文化冲撞所引起的变动从来就不是单向的。 。作为生物体的人,或许在不久的将来可以被克隆,但作为人创造的文化则是永远不可能被克隆的。
①对麦当劳的研究,给人们提供了非常生动的例证。
②文化冲撞中,并没有哪一个文化是完全被动的。
③没有一个人可以找到这样一个历史事实。
④它从来就不是,也不可能是一个事实。
⑤由此可见,“全盘西化”不论对反对者还是提倡者来说,都是一种虚幻的东西。
入暮以后,就很有点寒意了,地上铺满了水。 , , 。 。 : 。在黑魆魆的果园深处,出现了一幅童话般的画面,那情景就好似在地狱的一角一般:窝棚旁腾起血红的火舌,而周遭则是无边无际的黑暗。
①在寒气逼人的晚霞下,村里人的语声和大门的吱扭声听起来分外清晰
②天色越来越暗
③果园里生起了篝火,樱桃枝冒出的烟散发出浓郁的香气
④沿着果园的围墙,高高兴兴地走回家去吃晚饭
⑤我穿过打麦场,尽情地闻着新麦的麦秸和麦糠的香气⑥这时又增添了另一种气味
①韩愈,字{#blank#}1{#/blank#}。说明:{#blank#}2{#/blank#} 。
②苏轼,字{#blank#}3{#/blank#} 。说明:{#blank#}4{#/blank#}。
③岳飞,字{#blank#}5{#/blank#}。说明:{#blank#}6{#/blank#} 。
史学以“事”为研究对象,文学以“人”为描绘中心,各有侧重。历史上所有的“事”都是“人”做的, 。所以,必须把“人”写透彻,才能把“事”说清楚,这是优秀的史学著作所追求的境界。司马迁便把这境界提升为一种自觉的追求。
此前的先秦史著,编年体的《春秋》《左传》,国别体《国语》《国策》,总体上都是以历史事件为中心所作的记录,都没有注重突出历史事件中的人。到《史记》,我国史著的面貌才和以往的 , “本纪”“世家”“列传”皆围绕人为中心,简称为“纪传体”。这体例 非司马迁莫属。
《史记》的贡献( )。《史记》注重人物的性格、禀赋与细节,这是司马迁用笔的着力之点、精彩之处。《商君列传》中,魏相公叔座向魏惠王推荐商鞅为接班人,惠王默然不语,公叔座说:“鞅有奇才;您若不任用他,就该把他杀了,千万不要让他为别国所用!”后来,公叔座又把这话告诉了商鞅,劝他赶快离开,以防不测。商鞅听后莞尔一笑,说:“既然大王没听信您的话来任用我,又怎能听信您的话来杀害我呢?”如此,商鞅的形象便 。这便是《史记》的细节与性格。
试题篮