爱慕-{#blank#}1{#/blank#}           安然-{#blank#}2{#/blank#}            遨游-{#blank#}3{#/blank#}

如果—{#blank#}1{#/blank#}    烦恼—{#blank#}2{#/blank#}    使劲—{#blank#}3{#/blank#}

要求   乞求   请求

①每学完一课，{#blank#}1{#/blank#}孩子们用本课的一类字组词造句，以训练孩子们的写句子能力。

②我{#blank#}2{#/blank#}他帮我一个忙。

③我们热爱和平，但决不{#blank#}3{#/blank#}和平，面对侵略只能以战去战，只能靠斗争得来。

沉寂——{#blank#}1{#/blank#}        轻蔑——{#blank#}2{#/blank#}

大概——{#blank#}3{#/blank#}        聚精会神——{#blank#}4{#/blank#}

飘荡     荡漾

①小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈地{#blank#}1{#/blank#}开去。

②微风中，柔软的柳枝随风{#blank#}2{#/blank#}，婀娜多姿。

机灵     灵活

③小明是个{#blank#}3{#/blank#}的孩子，遇到困难总会想办法克服。

④对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要{#blank#}4{#/blank#}运用。