试题 试卷
题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通
江苏省姜堰市第四中学2018届九年级下学期历史阶段测试—试卷
活动一:近代列强的侵略,是一把双刃剑,一方面使中国逐步沦为半殖民地半封建社会,另一方面客观上也推动了中国近代化的进程。据此,第一小组同学用年代尺整理出了相关内容。
活动二:新民主主义革命兴起后,中国共产党带领广大人民为完成反帝反封的任务进行了不懈的斗争。第二组同学搜集了几幅图片进行探究:
活动三:探究小结。
中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史,也是中国追随世界历史潮流,走向近代化的历史。阅读下列材料回答:材料一:陈旭麓指出:“清朝自我封闭于世界潮流之外,沉醉于天朝上国的迷梦中不肯醒来。”⑴ 材料表明清朝统治者实行怎样的对外政策?对中国产生怎样的消极影响?材料二: ⑵ 依据材料二和所学知识填出图中空白处内容。⑶ 依据当时的国情,你认为阻碍中国近代化进程的主要因素有哪些?⑷ 从这些思想主张的发展变化,你可以看出中国近代化探索经历哪三个阶段?⑸ 结合以上探究,你对中国近代史的艰难起步有何认识?
根据所学知识回答下列问题。
【互联互通】
材料一:
【相学相鉴】
材料二:法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传。促进了人们的思想解放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家的思想解放。
——摘编自《世界历史•九年级上册》教村
【群策群力】
材料三:法西斯国家的大肆侵略,激起了世界人民的广泛愤怒。……1942年1月1日,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。各国签署如下宣言:每一(签字国)政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。
——摘编自《世界历史•九年级下册》教材
【共建共享】
材料四:人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。……构建建人类命运共同体,关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明变流、生态建设等方面作出努力。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
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