某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。
活动一：了解空气质量指数所表示的含义
【思考分析】
（1）图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为{#blank#}1{#/blank#}（填“优”“良”或“轻度污染”）
【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示．
活动二：认识微型空气质量“检测站”并记录某段时间显示的数据如下表
（2）除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有{#blank#}2{#/blank#}（写一种）。
活动三：进行实践 同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术．于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。
（3）设计并进行实验
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
收集一瓶该工厂的废气，加入{#blank#}3{#/blank#}，振荡 | 红色褪去 | 废气中含有二氧化硫 |
活动五 提出空气质量改进方案
（4）为了保护人类赖以生存的环境，我们在校园中能做什么？{#blank#}4{#/blank#}（写一条）。
