材料一：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。

材料二：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以进入天国。

材料三：宣扬因果报应，提倡禁欲修行，主张众生平等。

材料四：阿拉伯人善于学习各国有用的东西，他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大。

——《世界中世纪史》

材料五：乔治·萨顿说：“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。”

材料一：“当否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候，就诞生了一种广为流传的宗教，它迷住了整个东亚。”

材料二：2世纪时，社会的动荡和危机使罗马帝国境内的人越来越多，基督教逐渐发展成为罗马帝国的国教。中古时代，基督教成为欧洲封建社会精神统治的工具。

材料三：当时的百姓大多数是文盲，教会完全垄断了对《圣经》的解释权，任何背离教会说教和反对罗马教廷教义的思想都被称作为“异端”。13世纪，教会建立起“宗教裁判所”，对“罪名”成立的“异端”分子进行审判，轻则罚款，重则监禁，有的甚至被捆在火刑柱上活活烧死。哥白尼和伽利略因为宣扬违背教会思想的“太阳中心说”而长期受到监禁和迫害，布鲁诺则被烧死在了鲜花广场。

材料四：阿拉伯学者翻译了许多古希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在西欧人面前。阿拉伯商人奔波于欧、亚、非三大洲之间。中国的罗盘针、火药和火器以及数学、化学和医药等知识，由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯的天文学知识，也带来了伊斯兰教以及伊斯兰教文化。